以美育为引领，构建小学音乐高效课堂

刘 国卿
河套学院

摘要

《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》分为音乐、美术、舞蹈、戏剧和影视五大模块，提出要坚持以美育人，重视艺术体验，提升学生核心素养，促进他们德智体美劳全面发展。小学音乐教师要立足新课标，积极渗透美育教育，创设审美情境，让美育引领音乐课堂；带领学生鉴赏民族音乐，提升他们审美能力和文化自信；积极开设第二课堂，开展器乐教学，让美育浸润学生心灵；组织多元化音乐实践活动，鼓励学生自主创作，提升他们创造美的能力；积极开展跨学科教学，促进音乐与舞蹈、戏曲等艺术的融合，进一步提升学生审美能力，加快构建小学音乐高效课堂。

关键词

新课标；美育教育；小学音乐；高效课堂；构建路径

参考

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