课程思政背景下大学生创新创业基础课教学改革探究

徐 　群
山东畜牧兽医职业学院

摘要

创新创业教育的根本目标在于激发学生的创新创业潜能，传授创新创业方法，让有志于通过创新创业实现个人价值、服务社会的学生找到创新创业的方法和路径。课程思政的目标在于通过其他课程实现思政教育目标，完成思政教育全覆盖。因为创新创业教育与课程思政目标一致，内容相通，因此二者可以融合，通过创新创业教育实施思政，通过思政教育培养创新创业意识。

关键词

高职院校；创新创业；课程思政；路径分析

参考

[1] 孙熠，张斌，时云峰 . 双高建设背景下专业基础课课程思政建设路径探讨——以工程岩土课程为例 [J]. 国家通用语言文字教学与研究，2023（05）：30-32.

[2] 许进 . 课程思政视角下的《管理学》教学实践探索 [J]. 经济资料译丛，2022（04）：79-84.

[3] 崔维群，王启田，汤玮等 . 高职专业集群课程思政建设与教学改革研究 [J]. 现代职业教育，2022（34）：4-7.

[4] 高春波 . 课程思政背景下高校创业基础课程教学改革研究[J]. 红河学院学报，2022，20 （04）：80-83.

[5] 曹利华，邢建平，王丽 .《创业基础》课程思政教学设计与实践——以山东大学为例 [J]. 创新创业理论研究与实践，2021，4 （13）：59-61.