职业高中语文阅读教学水平提升路径探寻

孙 风萍
珲春市职业高中

摘要

随着现代职业教育的改革与发展，职业导向已经成为职业高中学校教学改革的关键因素。在传统语文课程中，职业高中对其课程设计与普通高中具有一定的相似性，进而导致课程内容缺乏职业导向，无法有效提升学生的职业素养与职业认知。在此背景下，本文对职业高中语文阅读教学水平提升路径展开探讨，通过分析语文阅读教学现状，总结教学改革的基本原则，进而从语用能力、思维能力、审美能力、文化素养、职业素养以及职业认知等层面展开改革，以此为学生的可持续发展夯实基础。

关键词

职业高中；语文课程；阅读教学

参考

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