《机械设计基础》课程思政实践路径探索

尹 景云, 侯 建明, 靳 　宏, 张 中宝
东水利电力职业技术学院

摘要

机械设计基础是机械专业的核心专业课，是学生系统练习机械设计任务的重要实训环节。立足机械设计助理工程师人才培养目标，系统挖掘思政元素，结合教师实践经验和学生作品丰富课程思政表达，以课赛融通、课岗融通的方式开展教学，利用信息技术作为教学和评价的载体，对《机械设计基础》中的“课程思政”进行了探讨和实践。

关键词

“机械设计基础”；课程思政；实践路径

参考

[1] 赵黎，颜秀霞 . 机械设计基础课程思政“四阶段递进式”教学设计探索 [J]. 现代职业教育，2021，No.227（01）：196-197.

[2] 王谦 . 高职理工类专业课开展课程思政教育的探索与实践——以《机械制造工艺与装备》课程为例 [J]. 职业技术，2019，018（007）：65-68.

[3] 杨仙云，孙蕊，孙燕 . 高职院校机械类专业课程思政教学途径探讨——以课程《机械识图》为例 [J]. 中国多媒体与网络教学学报，2020（05）：194-196.

[4] 宋晓明，蔡广新，付鑫涛，等 . 机械设计基础课程思政课堂教学的探索与实践 [J]. 承德石油高等专科学校学报，2019（4）：62-63，94.