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幼小衔接现状的分析及教育建议

庞  燕
深圳市龙华区未来小学附属幼儿园

摘要


基于《指南》,对幼小衔接教育工作进行科学开展,使幼儿可以实现这两个学段的良好过渡,这对他们的健康成长与学习都有着积极作用。国内实施的《幼儿园指导纲要》(简称《纲要》)对幼教工作提出了具体要求,也就是要为孩子们的未来成长打下良好基础。为此对幼小衔接现状展开分析,给出其科学对策,就可以为孩子们的成长奠定良好基础。

关键词


幼小衔接;现状;教育建议

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参考


[1] 中华人民共和国教育部指定 .《幼儿园教育指导纲要(试行)》[S]. 北京:北京师范大学出版社,2001.

[2] 陈帼眉 . 关于幼小衔接的几点思考 [J]. 早期教育,1998(1):32.

[3] 李季湄、冯晓霞 .《3-6 岁儿童学习与发展指南》解读 [M].北京:人民教育出版社,2013.

[4] 黄燕 .《幼小衔接的现状与发展》[J]. 现代化教育管理,2017(17):102-103.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-05-12-153703

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