议题式教学在中学思政课教学中的运用研究

侯 天宝¹, 牛 晓杰²
1、长春博硕学校
2、吉林省第二实验学校

摘要

随着教育改革深入，中学思政课教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。议题式教学作为当前时兴的一种辅助形式，能够极大丰富中学思政课教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对议题式教学在中学思政课教学中的运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

议题式教学；中学；思政课；运用

参考

[1] 彭淑杏 . 思政课议题式教学的价值意蕴和实践路径 [J]. 兰州职业技术学院学报，2023，39（03）：33-36.

[2] 钟芹 . 基于议题式教学法的高中思想政治课学生科学精神素养培育研究 [D]. 赣南师范大学，2023.

[3]魏寒冰 .议题式教学在高中地理课程思政中的应用研究 [D].洛阳师范学院，2023.