中职语文课程思政教学模式的构建与实践探索

张 海波¹, 尹 　良²
1、沈阳市公共文化服务中心（沈阳市文化演艺中心） 沈阳市艺术学校
2、沈阳市艺术学校

摘要

课程思政作为一种全新的教育理念，贯穿至立德树人教育目标的全过程，课程思政旨在发挥所学课程的育人成效，引导学生树立正确的价值观念和价值取向，从而让学生形成良好的学习习惯，成为敢于担当、吃苦耐劳、为了理想信念努力奋斗的新时代好青年。立德树人教育贯穿于各个学段，中职教育作为关键一环，需要及时转换传统教学理念和教学模式，将德育教育贯穿教学始终。中职语文课堂设置课程思政具备先天优势，本文主要探究当前中职语文教学过程中融合课程思政存在的问题，结合课程思政建设需求优化中职语文思政教学路径，仅供参考。

关键词

中职语文；课程思政；教学实践

参考

[1] 陈莉莉 . 中职语文课程思政教学实施理念探微 [J]. 语文世界（中学生之窗），2022.

[2] 王平 . 中职语文教学有机融入工匠精神培育策略研究 [J].课堂内外·教师版（中等教育），2020.

[3] 刘志宏 . 能力本位视域下中职语文教学模式改革探究 [J].学周刊，2020（20）：8-9.

[4] 刘泽江 .“课程思政”视域下高职大学语文教学探索 [J]. 沙洲职业工学院学报，2019（02）：42-45.