融合课堂思政的编译原理教学探索

王 海燕, 方 凤美
华南农业大学数学与信息学院

摘要

随着新时代高校教育的发展，高校课程思政建设已然成为我国高水平人才培养体系建设的战略需求。高校课程思政就是要将思政教育元素融入大学课程教学的各个环节中，培育学生正确的核心价值观、人生观。本文结合编译原理课程教学模式，给出提升思政+ 专业课程教学的几点建议，为高校协同育人做出贡献。

关键词

编译原理；课堂思政；协同育人

参考

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