高职院校文创产品设计课程在艺术设计类专业中的联动教学研究

喻 计耀, 李 林杰
桂林师范高等专科学校

摘要

文创产品设计是艺术设计类专业的必修课程，是一门专业性、综合性与交叉性较强的学科，在部分高职院校中该课程教学仍遵循以自身专业特性为指导，各学科之间缺乏沟通与互动，导致课程内容单一，教学成果缺乏地域文化特色。根据高职院校产学研创融合式人才培养模式的要求，文创产品设计课程的教学有待进行一场深度的改革。教学内容需要进一步优化与整合，摒弃原有的教学方法，加强实训项目的引导作用，构建课程之间的多元联动，以实现教学成果的应用转化。在此基础上，我们还应紧密围绕文创产品设计的定位、企业需求和市场经济的实际情况展开深入探讨和研究，逐步构建起以能力为导向、多学科融合的教学模式，从而大幅提升课程教学质量，让职业教育更加生动、更具吸引力。通过教学改革，能够培养出更多具备创新能力和实践经验的文创产品设计人才，为文化创意产业的发展注入新的活力。

关键词

高职 ；文创产品设计；课程教学改革

参考

[1] 戴晶晶 . 文化创意产品设计方法研究 [M]. 北京：中国轻工业出版社，2020.

[2] 胡嘉玮 . 民族地区高校文创产品设计课程教学改革探究 [J].美术教育研究，2020（15）：124-125.

[3] 肖优 . 文化创意产业视野下地方高校产品设计课程教学改革探索 [J]. 美术教育研究，2020（07）：144-145.