“1+X 证书”制度背景下大数据与会计专业课程教学改革研究——以内蒙古化工职业学院《数字化管理会计》课程为例

郭 海霞, 罗 佛如, 李 晓波
内蒙古化工职业学院

摘要

随着 2019 年“1+X 证书”制度的提出，为职业教育教学改革指明了前进的方向，国家非常重视“1+X 证书”制度试点工作。“1+X 证书”中“1”是指学历证书，“X”是指若干职业技能等级证书。本文以大数据与会计专业核心课程《数字化管理会计》为例，分析教学过程中存在的问题，提出课程改革与创新的措施，将“1+X 证书”制度与大数据与会计专业的课程相融合，提高职业教育的教学质量，积极培养高质量职业技术技能型人才。

关键词

“1+X 证书”制度；教学改革创新；数字化管理会计

参考

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