高校辅导员谈心谈话对学生思想认识的影响——以 H 大学为例

张 　婷, 邹 蝶怡, 齐 欣悦
湖南女子学院

摘要

本文利用《辅导员与大学生谈心谈话调查问卷》，结合《辅导员谈心谈话访谈提纲》，对 H大学进行调查，分析了其对学生人生认知、政治认知以及道德认知的影响。研究发现：与辅导员的谈心谈话对于学生树立积极的人生态度、充实的生活状态、明确大学目标与人生目标有一定意义。尤其是对学生大学生活与学习方面，而涉及到人生态度、人生目标方面则学生的感受却不那么深刻；辅导员较多的关注学生自主学习意识培养和学习目标的确立并注重了工作中的实际引导，且在端正学习态度方面，但在专业认同方面还有待提升；辅导员谈心谈话交流在学生崇尚道德风尚、培养个人良好品质上影响较广，培养公德意识方面影响面相对较窄。并给予启示：当前与辅导员的谈心谈话还存在提升空间，应更多关注个体差异，给予学生分阶段引导，并在此过程中，积极提升自身综合素质。

关键词

辅导员；谈心谈话；学生；思想认识；影响

参考

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