聚焦大单元整体教学 构建小学语文高效课堂

李 梦影
姜堰区第二实验小学教育集团

摘要

随着新课程改革不断推进，语文教学也开始由“知识型”朝着“素质型”教育方向发展。在此背景下，语文教学中推广大单元教学，整合多课时、跨学科方面知识，引领学生进步与成长。聚焦小学语文课堂教学问题，主要包括学生阅读兴趣不高、学生阅读能力不强以及缺乏阅读经验技巧等。进一步提出构建大单元整体教学模式与高效课堂的有效策略，以期为广大教师同仁提供一些借鉴与参考，共同为小学语文教育现代化、全面化发展做出贡献。

关键词

大单元；整体教学；小学语文；高效课堂；构建策略

参考

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