新建地方本科院校辅导员工作室开展大学生职业生涯规划制度体系建设探析

叶 子琛
梧州学院纪委办公室

摘要

辅导员工作室是近年来新兴的一类学生教育管理工作模式，使新建地方本科院校开展大学生职业生涯规划教育有了新的路径和方法。但在职业生涯规划教育的过程中，由于新建地方本科院校各类条件的限制，辅导员工作室在职业生涯规划教育开展过程中存在着缺乏学校顶层设计指导、制度体系建设局限性大、制度保障落实不到位的障碍。本文从强化学校对工作室的建设指导、建立联动机制、完善队伍建设机制、强化制度实施保障等方面进行分析，探讨了新建地方本科院校辅导员工作室开展大学生职业生涯规划的制度体系建设路径。

关键词

新建地方本科院校；辅导员工作室；职业生涯规划教育；制度体系

参考

[1] 郭婧，雒春生 . 专业化职业化背景下高校辅导员工作室建设路径探讨 [J]. 经济师，2023（09）：203-205+208.

[2] 王捷 . 高校辅导员工作室制度设计与建设路径分析 [J]. 教书育人（高教论坛），2021（36）：63-65.

[3] 吴茂庭，缪笛，魏椿林 . 高校辅导员工作室助推大学生职业生涯规划教育的探析 [J]. 公关世界，2023（08）：139-141.

[4] 詹一览 . 构建高校大学生职业生涯规划教育体系研究 [J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2022（05）：161-164.

[5] 叶子琛 . 辅导员工作室视角下大学生职业生涯规划育人模式探析 [J]. 中文科技期刊数据库（全文版）社会科学，2023（7）：66-69.