在幼儿园课程中有效运用自然资源的策略研究

张 　文
深圳市龙岗区宝龙街道悦龙幼儿园

摘要

自然环境是幼儿身体、心理发育与发展的关键，“生活教育”这一理念也是从自然环境中产生的。老师要根据自然资源的教育意义和儿童的年龄特点，拓展幼儿园的教学内容，将自然资源有机地融入幼儿园，让幼儿持续感受到自然环境独特的教育意义和魅力，可以自主地去探索自然资源，自主地开展研究，体验大自然的奇妙。

关键词

幼儿园课程；自然资源；应用策略

参考

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