互联网时代下高职数字媒体艺术专业教学改革研究

张 　昕
长沙商贸旅游职业技术学院

摘要

随着互联网时代的不断深入，高职数字媒体艺术专业的教学面临着新的挑战和机遇。在当前教学现状中，我们不难发现学科定位的模糊、课程设置的不合理、教学内容滞后于市场需求以及专业教材体系与高职人才培养方案存在差距等问题。为了更好地适应互联网时代的要求，我们迫切需要对高职数字媒体艺术专业进行教学改革。本文将探讨在互联网时代下，如何运用互联网资源共享、超时空特性、便利性与公平性，以及互联网孵化的方式，来推动高职数字媒体艺术专业教学的创新与发展。

关键词

互联网；高职；数字媒体艺术专业；教学；改革

参考

[1] 吴宜瑾 .“互联网 +”背景下高职数字媒体专业教学改革探究 [J]. 大学，2020（23）：45-46.

[2] 谢京茹 . 基于“互联网 +”的数字媒体艺术专业教学改革实践研究 [J]. 智库时代，2019（18）：210+213.

[3] 刘杨 . 基于“互联网 +”背景下的高职数字媒体专业教学改革的思考 [J]. 科教文汇（上旬刊），2019（07）：125-126.