中华传统美德融入“思想道德与法治”课教学策略分析

何 　昕, 宋 　扬
湖南科技大学马克思主义学院

摘要

在我国高校教育教学体系中，“思想道德与法治”是一门重要的必修课。课程旨在培养学生的道德素养、法治意识和公民素质，使学生成为具有良好道德品质和遵纪守法的公民。当前，高校学生的道德素质和法治意识仍然亟待提升，如何提高该课程的教学效果成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨将中华传统美德融入“思想道德与法治”课的教学，以期通过分析中华传统美德的特点及其在高校教育中的重要性，提出了相应的教学策略，进而提高学生的道德素养和法治意识。

关键词

中华传统美德；“思想道德与法治”课；教学策略

参考

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