专业学位研究生课程思政教学改革探索与实践
摘要
工程管理硕士旨在培养德才兼备的高层次工程管理人才,如何在教学过程中贯彻好课程思政理念、充分调动学生工作经验以提升教学效果,需要深入探讨与实践。本文以工程管理硕士的核心课程《现代工程项目管理》为例,探讨课程思政教学改革实施路径,给出了具体融入方法和教学过程案例,为教师开展课程思政提供参考。
关键词
工程管理硕士;课程思政;教学改革
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-05-156719
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