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数字化转型视域下高职艺术设计专业人才培养策略

亓 晓丹
武汉软件工程职业学院

摘要


现阶段数字化经济快速发展,如何培养高素养、强技能人才成为众多高职院校关注内容。对高职艺术设计专业教学来讲,学校和教师围绕人才能力发展需求,深入分析数字化转型下人才需求,以此为基础从优化师资队伍结构、创新教学模式、强化校企合作等角度入手,构建全新的专业教学格局,从而发挥数字化手段的应用价值,切实提升人才培养质量,为学生未来进入岗位打好基础。本文就数字化转型视域下高职艺术设计专业人才培养进行研究,并对此提出相应看法。

关键词


数字化转型;高职艺术设计;人才培养;研究

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参考


[1] 曲长旋 . 产教融合视域下高职数字化人才培养适应性研究[J]. 内江科技,2024,45(01):14-16.

[2] 张米萌 . 数字化转型视域下高职艺术设计专业“艺科融合”数字化人才培养思路探析 [J]. 美术教育研究,2024(02):138-140.

[3] 柴彦红 . 教育数字化技术赋能高职数学课堂变革研究与实践 [J]. 现代职业教育,2024(04):73-76.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-05-156740

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