对分课堂模式下“用英语讲好中国故事”融入高职石油化工类学生英语课程教学策略与实践

江 海涛
湖南石油化工职业技术学院

摘要

本研究以对分课堂模式为理论框架，探讨如何将“用英文讲好中国故事”这一理念有效融入到高职石油化工类学生的英语课程教学中。通过对分课堂模式的灵活运用，旨在培养学生的跨文化交际能力，提升其用英语讲述中国石油化工领域发展故事的能力，弘扬工匠精神和民族文化自信。

关键词

对分课堂；讲好中国故事；高职英语教学；石油化工

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