“互联网 + 教育”背景下高职《体育市场营销》混合式教学的实践研究

徐 晓燕
浙江体育职业技术学院

摘要

本研究深入剖析了高职院校《体育市场营销》课程实施混合式教学的实践情况。研究表明，混合式教学模式在提升学生学业表现方面已初见成效，但仍存技术支持力量薄弱、教学资源配置契合度不高、线上线下教学环节融合不够充分等挑战。基于以上发现，本研究针对性地提出了学习资源优化、技术支持和用户体验提升、融合度加深等一系列改进建议。期望通过这些策略，能够为高职教育领域的教学改革提供具有实操价值的指导与坚实的理论依据。

关键词

混合式教学；高职教育；体育市场营销；教学效果

参考

[1] 王芳 . 体育市场营销课程教学改革与实践——以安徽体职院为例 [J]. 安徽体育科技，2020，41（3）：3.

[2] 秦秀红 . 基于混合式教学模式的体育市场营销学课程教学改革实践与研究 [J]. 体育科技，2021，42（2）：128-129+131.

[3] 王夏，蔡宝玉，张茜 . 基于职教云平台的混合式教学模式改革探究——以《市场营销》为例 [J]. 职业教育，2021，10（3）：188-193.

[4] 刘英 .“体育市场调研与营销策划”课程线上线下混合式教学设计与实践 [J]. 科教导刊，2023（23）：134-136.

[5] 梁艳 .《市场营销》混合式教学的改革和实践 [J]. 山西财经大学学报，2023，45（S2）：273-275.

[6]陈艳庆 .“互联网+教育”背景下高职院校教学模式研究——以市场营销专业课程为例 [J]. 湖南邮电职业技术学院学报，2020，19（01）：101-104.