高校体育专业理论课程教学中三角逻辑工具的运用

王 　东
武汉文理学院

摘要

随着教育理念的不断更新与发展，对高校体育专业理论课程教学质量提出了更高的要求，不仅注重学生的体育技能训练，更关注培养其严谨的逻辑思维和深厚的理论素养。三角逻辑作为现代教育中的有力工具，在多学科领域中广泛应用并发挥成效，而在体育专业理论教学中尚未得到充分发掘。研究旨在剖析三角逻辑工具在高校体育专业理论课程教学中的具体运用方式，以期通过科学的方法论引导学生深入理解体育原理，培养其理性分析与解决问题的能力，从而推动体育教学模式的革新与升级。

关键词

高校体育；理论课；三角逻辑工具；应用策略

参考

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