基于 OBE 教育理念大数据专业人才培养的研究与实践
摘要
在大数据时代,大数据学科建设工作在高校越来越受重视。OBE 教育理念以教学成果为导向,着眼于社会岗位需求,以推动合作学习、探究学习、自主学习为目标的新的教学理念,与高校教育改革要求相契合。因此,在高校大数据专业教学中引入 OBE 教育理念具有重要的现实意义。本文首先分析了 OBE 理念,之后分析了高校大数据专业教学的问题,最后基于 OBE 理念提出了大数据学教学改革的基本要求,希望能够为高校大数据专业人才培养改革提供借鉴。
关键词
OBE 理念;大数据专业;教学改革
全文:
PDF参考
[1]张锦盛 .基于 OBE教育理念的“反向式、一体化、项目驱动”的新工科人才培养研究 [J]. 湖北开放职业学院学报,2020,33(22):20-21.
[2] 姜海红,葛雷,王超 . 基于 OBE 理念数据科学与大数据技术专业实践教学探索 [J]. 智库时代,2019(47):288+290.
[3] 金冉,张延红,董晨,等 . 基于 OBE 理念的 " 大数据技术基础 " 课程改革与实践 [J]. 中国信息技术教育,2022(16):100-102.
[4] 刘党社,陈岩 . 大数据背景下基于 OBE 理念的《多元统计分析》课程教学设计研究 [J]. 豫章师范学院学报,2020,35(02):50-54.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-06-156860
Refbacks
- 当前没有refback。