《设计表现技法》课程思政建设与改革研究

夏 梦秋, 罗 永超
成都艺术职业大学

摘要

本文主要对设计表现技法课程进行相关教学创新手段的设计，突出思政建设研究与实践改革两大重点，提高学生综合文化素养。在“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革的宏观指导下，紧紧围绕立德树人这一根本任务，以“课堂教学平台＋实践教学平台 +数字资源平台”为依托，在课程中融入课程思政教学形成 “三平台、双融合”的课程思政建设思路，通过分析教学中存在的问题和面临的困境，提出诸如构建模式化课程体系、打破传统授课方式、更新教师教学观念、建设优质教学资源、课程思政全程融入、改革教学考核方式等有效措施进行课堂教学改革研究，旨在为高校艺术类专业课程在思政融入教学的方式方法上提供适当的参考价值。

关键词

设计表现技法； 课程思政 ；改革研究

参考

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