混合式教学在“机械加工基础”课程教学中的实践应用

龙 瑶琼
深圳市第三职业技术学校

摘要

随着职业教育改革的推进，教育信息化已经成为教育改革主流趋势。在此背景下，如何培养学生专业素养和综合能力，提升专业教学效果，已经成为困扰教师教学的难题之一。而在此背景下，中职学校以及教师可以将混合式教学模式运用在《机械加工基础》课程教学之中，借助信息技术的优势，激发学生的学习兴趣，调动他们的主动性，提升课堂参与度，从而提升课程教学效果。对此本文就混合式教学在《机械加工基础》课程教学中的实践运用进行分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词

混合式教学；机械加工基础；课程教学

参考

[1] 邵海燕 . 以“学生为中心”的跨境电商课程混合式教学模式研究 [J]. 对外经贸，2024（02）：145-148.

[2] 周玉佳，刘昕烁，桑秀卓 . 新工科背景下“建筑设计初步”课程建设与教学实践研究 [J]. 重庆建筑，2024，23（02）：72-74.