《普通化学》中的课程思政元素——以“化学动力学”为例

吴 艳玲, 李 苡萌, 唐 　茜, 李 　璇
山东交通学院交通土建工程学院

摘要

《普通化学》作为各个高校的一门基础课程，化学与我们生活的衣食住行息息相关，化学给我们的生活到来了巨大便利。但由于该课程具有知识体系庞大，知识点零散，内容抽象难懂的特点，部分学生学习该课程十分困难。目前传统教学模式的弊端逐渐显露，传统教学模式不再适用于当下教育。基于此现象，我们通过实践研究提出了一种发达的信息技术融合思政元素的新型教学方式。

关键词

普通化学；课程思政元素；新型教学方式

参考

[1] 王凯民，杨良竹，马钰璐，樊保敏，孙蔚青 . 基于混合式教学模式的“无机及分析化学实验”课程思政教学探索与实践 [J].云南化工，2023，50（05）.

[2] 解仁国，许海，张颖，贾琼，周屹博 . 重温化学史，深入挖掘无机化学“课程思政”教学资源 [J]. 广东化工，2022，49（06），221-224.