高职英语教学中中华优秀传统文化的渗透策略探索

朱 丽娟
宁夏财经职业技术学院

摘要

鉴于英语课程涉及文化因素的多样性，如何在英语教学中渗透传统文化教育，引导学生进行坚定文化自信，已成为当前高职英语教学改革中亟待解决的一个问题。对此，文章结合高职英语教学实例，从文化自信的视角出发，对中华优秀传统文化在高职英语教学中的具体渗透策略展开积极探索。

关键词

高职英语；中华优秀传统文化；渗透策略

参考

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