高职产业学院人才培养模式研究
摘要
随着职业教育改革的深入推进,高职院校产业学院建设工作也不断发展,产业学院的内涵和特征越来越明显。目前产业学院存在一些普遍性的问题,如建设热情度高,但产教融合深度不够;管理机制体制不健全;对接产业发展,但产业引领作用不突出;打造多元功能体系,但功能不平衡等。本文对高职院校产业学院的内涵、特征、现存问题及建设策略、育人功能的发挥展开探究,希望能够为推动高职教育改革和发展提供一些参考和助力。
关键词
高职院校;产业学院;多元主体;功能多样性;运行机制
全文:
PDF参考
[1] 陈宇,余晖,江缇 . 高职混合所有制特征产业学院的建设路径探索 [J]. 大学,2023(34):145-148.
[2] 金浏河 . 西方多校区办学模式对高职院校人才培养结构的借鉴与思考 [J]. 现代职业教育,2023(34):1-4.
[3] 李崇鞅 . 产业学院视域下高职院校科技创新平台体系的建设与实践 [J]. 吉林工程技术师范学院学报,2023,39 (11):74-77.
[4] 刘智焕,郑山水,张春颖 .“1+N”产业学院践行新机制、新路径、新方法的研究——以广州铁路职业技术学院为例 [J]. 南方职业教育学刊,2023,13 (06):73-80+109.
[5] 谢军 . 高职院校特色产业学院建设要素及路径研究 [J]. 科教导刊,2023(32):4-7.
DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-06-156893
Refbacks
- 当前没有refback。