核心素养背景下初中道德与法治课程教学研究

冉 茂尚
咸丰县小村乡民族初级中学

摘要

《道德与法治》作为初中课程体系的重要组成之一，旨在培养学生的道德品质并将培养学生的法治意识作为核心任务，是落实立德树人教育的有效载体。随着教育领域的深度变革，核心素养已成为推动学生全面发展的关键。在日常教学过程中，教师应在明确核心素养理念重要性的同时灵活有效的将这一理念融合于初中道德与法治课程教学的全过程，通过多种举措促进核心素养理念真正在初中道德与法治课程当中的贯彻落实。研究结果显示，以核心素养为导向的教学设计有助于大幅度提升学生的思想品德素养并对其成长为具有现代公民素养的人才发挥着积极作用。

关键词

核心素养；初中；道德与法治课程；教学策略

参考

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