基于产出导向法的思辨型高中英语阅读教学模式研究

郑 　彬
秦皇岛市第一中学

摘要

2020 年，中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》，明确指出阅读是获取知识、增长智慧的关键形式，深入推进全民阅读对社会发展、国家文化实力提升有着重要意义。英语阅读自然也是其中的一个部分，全新的教育背景下更要探寻英语阅读的新方法、新模式。为此，研究概述了“产出导向法”和“思辨型阅读”的核心内涵，强调产出导向法以学习者的语言产出为驱动，注重过程性评价与实践应用，而思辨型阅读则要求学生在阅读过程中进行深度思考、批判分析及创新表达。进一步的，分析该教学模式的实践意义与价值，提出几点可行且有效的教学策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词

产出导向法；思辨型阅读；高中英语；教学模式

参考

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