新工科背景下电类专业 MATLAB 课程教学改革与实践

石 彦辉¹, 马 月红¹, 何 朝峰¹, 刘 文鹏²
1、石家庄铁道大学电气与电子工程学院
2、石家庄铁道大学国家重点实验室

摘要

本文从新工科教育理念出发，分析了我院《Matlab 语言程序设计》课程的重要性与改革的必要性。围绕新工科教育理念与课程的教学目标，提出了与学科相融合的阶梯型技术课题的设计、以学生为中心的多元化教学模式的构建以及阶段性考核方式的优化等方面的具体改革方案。实践表明，课程的改革能够激发学生自主探索的兴趣和创新思维，对培养复合型高素质新工科人才具有重要作用。

关键词

新工科；MATLAB；教学改革；实施成效

参考

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