积极心理学视域下大学生心理健康教育模式的构建

韩 蕊萍
苏州信息职业技术学院

摘要

本论文以积极心理学为理论框架，致力于研究大学生心理健康教育模式的构建和实践。通过对相关文献的深入分析和实证研究，本文系统性地提出了一种基于积极心理学的教育模式，并在实际教育环境中进行了验证。该模式在提升大学生心理健康水平方面表现出显著的有效性。通过关注学生个体的优点和积极品质，以及培养其自我认知和解决问题的能力，该模式为大学生提供了一种全面而积极的心理健康教育经验。本论文为大学生心理健康教育领域提供了新的理论指导和实践方向，有望推动该领域的不断发展和创新。

关键词

积极心理学；大学生；心理健康；教育模式

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