基于“1+X”证书制度的工业机器人技术专业人才培养模式研究

王 　玮, 常 萍萍, 吴 京岚
洛阳科技职业学院

摘要

为了稳步推进国家提出的“1+X”证书制度试点方案，本文将研究对象聚焦于工业机器人技术专业，通过细致分析该专业的人才培养目标，细化岗位需求，切实将证书考核的具体内容与专业课程教学内容相互融通，进一步优化完善专业人才培养方案，构建契合学生全面发展以及高职院校高质量发展的人才培养模式，以期为其他专业有序推进并实施“1+X”证书制度积累丰富的经验，加快我国职业教育的发展。

关键词

“1+X”证书制度；工业机器人技术专业；人才培养模式

参考

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