新工科背景下高校量子力学课程教学优化研究

张 逸竹
天津大学精密仪器与光电子工程学院

摘要

《量子力学》课程主要教授内容为微观粒子运动规律，是诸多工科专业教学的基础课程，对于专业教学来说发挥着基础性和先导性作用。但是，现在高校的工科专业《量子力学》课程学时有限、学生知识积累不足的问题较为突出，这些对于教学来说是巨大挑战。为此，本文以新工科为背景，对高校《量子力学》课程教学展开了研究，文中首先分析了课程教学优化的意义，随后阐述了教学存在的问题，最后提出了《量子力学》课程教学优化的建议，以供参考。

关键词

新工科；高校；《量子力学》；教学现状；优化建议

参考

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