基于课程思政的金融专业教学改革研究

杨 春雨
安徽三联学院

摘要

推进金融学课程思政建设是培养德才兼备的高素质金融人才的必然举措，是改革金融学专业思想政治教育教学的现实需要，也是建设中国特色社会主义的时代使命。要引导学生思考金融领域的现实问题，培养其辩证思维；培育学生家国情怀，践行社会主义核心价值观，培养诚实守信、责任担当、实践创新、制度自信的职业素养，使其了解金融相关知识和国家发展战略、金融行业相关法律法规和政策。本文分析了金融学专业的思政元素，并探讨了在金融学专业实施课程思政的有效路径，希望能够给金融学工作者提供一些有参考价值的对策建议。

关键词

金融学；课程思政；建设路径

参考

[1] 陈岩，杨冰 . 课程思政建设新视角——传统文化融入金融专业的路径研究 [J]. 高教学刊，2023，9（05）：185-188.

[2] 夏晖，孔晓李，李平等 . 基于新型建构主义的高校金融实验课程思政改革路径探索 [J]. 电子科技大学学报（社科版），2023，25（01）：106-112.

[3] 陈静雯 . 我国高校金融专业教育与人文教育相融合的路径探析 [J]. 科教文汇，2023（01）：112-115.

[4] 江丽，王薇 . 金融学课程思政的特点与教学设计探索 [J].现代商贸工业，2023，44（04）：212-214.

[5] 肖紫琼，李桃，谭丹 . 金融类课程思政教学改革的探索与实践 [J]. 湖南工程学院学报（社会科学版），2022，32（04）：88-94.