浅谈高职院校开展大学生健康教育的内容和方法

范 岩枫¹, 周 红梅²
1、长白山职业技术学院
2、吉林省白山市浑江区实验小学

摘要

为深入贯彻落实《“健康中国 2030”规划纲要》要求，牢固树立健康第一的教育理念，深入实施健康中国行动，培养健康意识、观念和生活方式，提高高职学生健康素养，推进健康中国建设、教育强国建设，大学生健康教育从“四维保健”“立德树人”和“五育并举”出发，帮助高职学生更完整地理解身体健康、心理健康、社会良好适应、和道德健康，推动大学生身心、全方位的成长，并为他们学习生活就业提供一种良性的环境。随着社会发展的不断推进，高职学生的成长需求日益多元化，以往单纯的健康教学管理模式已经不能适应学生们的需求，对大学生健康教育也更加细化，为了学生能健康成长，顺利就业，高职院校的健康教育教学与思想政治教育结合起来，由大学生健康教育教研室、心理教研室、体育教研室、思政教研室来承担，当然也缺不了防病治病的校医务室卫生所医院、管理学生的学生处、学生先锋领衔部门团委、发布信息的宣传部等等，本文主要是以卫生防病的健康教育教研室部门出发，从预防常见病、多发病、传染病管理制度的完善、实施的措施和宣传进行的，目的是达到同学们学会健康学习、健康生活、健康就业、健康工作，而进行的浅谈高职院校开展大学生健康教育的内容和方法。

关键词

高职院校；校医；健康教育教研室；大学生；健康教育；内容；方法

参考

[1] 王振辉 . 高职院校辅导员开展大学生心理健康教育的创新方法探析 [J]. 山西青年，2023（11）：190-192.

[2] 何峰雷 . 浅谈高职院校开展大学生心理健康教育的途径和方法 [J]. 科教文汇（中旬刊），2012（20）：183-184.

[3] 谭燕 . 高职院校开展大学生心理健康教育工作的探讨 [J].长沙通信职业技术学院学报，2013，12（02）：67-70.

[4] 喻玉兰 . 积极心理学理念下高职院校开展大学生心理健康教育工作的探索 [J]. 吉林教育，2023（05）：70-72.