初中生物跨学科教学实践研究

刘 　群
南京市扬子第一中学

摘要

在新课标背景下，初中生物学新增了“生物学与社会·跨学科实践”主题，要求教师重视生物学的实践教育工作，有意识地注重各个学科知识与生物教学结合，培养学生灵活运用跨学科知识，解决复杂问题的综合能力。本文简单阐述跨学科的内涵，分析初中生物实施跨学科教学的必要性与可行性，从学生学情、学科融合和连接生活入手，提出初中生物跨学科教学需要注意的点，并围绕嫁接语文写作活动、运用数学运算工具、自然渗透物理知识、整合地理学科内容四个方面，探讨初中生物教学中跨学科教学的实践策略，利用跨学科知识带动学生学习生物学。

关键词

初中生物；跨学科；教学实践

参考

[1] 杨家权 . 基于 STEM 教育理念的初中生物教学模式 [J]. 亚太教育，2023（16）：16-18.

[2] 卢妍，黄超凡 . 基于跨学科视域下初中生物教学实践路径初探 [J]. 智慧中国，2023（05）：74-76.