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新时代背景下的小学数学课堂教学优化措施

李 仁喜
新塘乡双河小学

摘要


随着新课程改革的推进,小学数学也迎来了改革的新浪潮。如何创新教学模式,优化小学数学课堂教学工作,进而帮助学生养成良好的数学核心素养和综合能力,已经成为困扰诸多小学数学教师的难题之一。对此,本文就新时代背景下的小学数学课堂教学优化路径展开探究,希望为广大教育工作者提供一些有价值的借鉴和参考。

关键词


新时代背景;小学数学;课堂教学;优化路径

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-09-158553

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