产出导向法在初中英语听说教学中的应用实践探究

闫 玉蕾
临江镇中学

摘要

听说能力是初中生需要掌握的基本技能之一，在初中英语教学中受到了高度重视。在英语课堂教学中，教师应重视学生的知识输入与语言输出，促使学生将所学知识应用到实际交际情境中。产出导向法强调对芋圆的输出，能够更好锻炼学生交际能力。基于此，本文针对产出导向法在初中英语听说教学中的应用策略进行分析。首先，文章阐述了产出导向法的理论概念、理论依据及其在初中英语听说教学中的应用价值。而后提出了相应的实践策略，通过明确教学目标、设置任务驱动教学活动、深化视听融合及完善教学评价等，旨在提高学生英语听说能力，调动其学习积极性。

关键词

产出导向法；初中英语；听说教学；应用实践

参考

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