岗位能力导向下二维动画设计课程标准建设

汪 　灵
常州旅游商贸高等职业技术学校

摘要

伴随着数字经济时代的到来，产业信息化、数字化转型速度加快，且衍生出不同类型的业态，人才需求也发生较大转变。2022 年国家人力资源社会保障部公示了 18 个新兴职业，其中大多数和数字技术有关。职业教师是对接产业最为紧密，服务经济类型较为直接的形式，承担着人力资源供给和生产力转化的重担。高等职业教育课程标准化建设，对于课程、专业和专业群建设等方面有着十分重要的意义。围绕二维动画设计课程为例，探究如何设定基于岗位能力需求的课程基准，着重从课程标准建设原则和课程标准建设路径两个方向展开论述。为职业院校专业课程体系设定和修正指明发展方向，为课程体系建设提供借鉴。

关键词

岗位能力导向；二维动画设计；课程标准

参考

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