数字化转型在提升电子信息工程专业课程教学效果中的改革与实践

林 方圆
广东东软学院计算机学院

摘要

在教育数字化转型趋势下，为提升电子信息工程专业课程教学效果，针对本专业课程教学中存在的问题，本文从教学实践出发探索了一系列改革举措，包括数字化教学基础设施建设；有效建设、配置、管理课程数字化教学资源；打造数字化智慧课堂实现启智、育能、铸魂有机融合；发挥数据要素的价值能效，让教学评价更直观有效；以课程数字化转型带动教师团队数字化教学技能提升，解决民办本科高校师资薄弱、流动性大的问题；各项举措以具体的课程实践案例翔实论述，可操作、可推广性强。实践效果明显，多门课程建设成线下 /线下混合式一流课程、思政示范课堂，学生综合素质、教师数字化素养显著提升，助力电子信息工程专业课程教学高质量发展。

关键词

数字化智慧课堂设计；数字化教学资源建设；教师数字化素养提升；课程思政；教学评价

参考

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