巧用信息技术，打造小学道德与法治灵动课堂

古 永奇
商丘市基础教育发展中心

摘要

在数字化时代，现代信息与科学技术成为教师的一大助力，丰富多样的学习资源也广受学生欢迎，如何巧妙运用信息技术，还原道德与法治课程的原本面貌，打造开放性与生活化课堂教学模式，将现实生活与学生实际联系起来，成为教师提高小学道德与法治教学质量的重要问题。本文从信息技术资源、表现形式和运用形式入手，阐述信息技术赋能小学道德与法治课堂的优势，结合教师信息技术能力、课堂教学风格，分析信息技术与小学道法课堂融合的问题，提出二者的融合设计方法，并围绕综合把握课程内容、巧用信息技术工具、巧用信息技术画面、巧用信息技术平台四个维度，探讨小学道德与法治灵动课堂的构建方法。

关键词

信息技术；小学道德与法治；灵动课堂

参考

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