小学道德与法治“四备八步”新目标教学法教学策略研究

潘 　玮
岑溪市岑城镇古塘小学

摘要

论文首先对于“四备八步”新目标教学法作出概述，之后研究与探索“四备八步”新目标教学法融入到小学道德与法治教学工作中的重要意义，最后根据该方法在小学道德与法治教学中融入面临的挑战而提出相应建议，用于助力提升小学道德与法治教学的效果，培养小学生的思想道德品质和社会责任感。

关键词

小学道德与法治；“四备八步”；新目标教学法

参考

[1] 潘竞扬 . 论述提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J]. 学周刊，2021（7）：74-75.

[2] 彭世明 . 论提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J]. 明日，2021（5）：1-1.

[3] 杨丽霞 . 论提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略 [J].散文百家，2021（6）：244.