以读促写在高中语文作文教学中的应用探究

杨 聪玲
广东省江门市新会第一中学

摘要

写作一直是语文课程教学研究的重点课题。由于阅读与写作之间关系密切，因此可开展阅读与写作融合式教学，通过“以读促写”，让学生得以掌握写作方法与技巧，不断积累丰富的写作素材，学会抒发真挚情感，写出打动人心的优秀作文。本文探究了高中语文以读促写的有效路径，希望能够为老师们开展语文教学工作提供参考和借鉴。

关键词

以读促写；高中语文；作文教学；问题分析；应用策略

参考

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