职业教育农业专业产教融合教学创新研究

颜 振峰, 刘 思语
江苏联合职业技术学院盐城生物工程分院

摘要

基于素质教育改革视域下，职业教育在整个教育体系中占据重要地位，特别是职业院校应承担起为社会发展和国家建设输送全能型人才的教学重任。基于此，身为农业专业教师，必须与时俱进地更新教学理念、转变教学方式，借助新颖而有效的措施来构建高效课堂教学，优化顶层设计以及完善的课程体系，提高农业专业教学的有效性。其中学校通过与企业签订合作协议，进行深度产教融合来实现这一教学目标，教学过程既需要根据地区农业发展现状和趋势来构建双主体人才培育模式，进行深化课程改革，还要满足促进区域经济发展的需要。如何创新职业院校农业专业产教融合教学，是当前职业院校和教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开探究，以期对教师们有所裨益。

关键词

职业教育；农业专业；产教融合；创新研究

参考

[1] 孔达王立权杜崇 . 新工科背景下的卓越农业水利工程专业产教融合策略——以黑龙江大学为例 [J]. 黑龙江教育：综合版，2021（003）：83-84.

[2] 魏华，李应东，赵莹莹，等 ." 新农科 " 背景下校企融合产业学院协同育人模式探索 [J]. 现代农业研究，2022，28（12）：4.

[3] 佟春玉宋博翠尹国安 . 项目驱动产教融合培养农业类专业学位研究生实践创新能力的研究 [J]. 黑龙江教育：高教研究与评估，2022（3）：1-3.

[4] 邓芸芳，李能巡 . 中职农业类专业产教融合创新与实践探究 [J]. 现代园艺，2022，45（11）：3.

[5] 刘岩 . 农业专业百万扩招人才培养模式创新实践——创新产教融合方式，校企协同育人 [J]. 中国科技期刊数据库科研，2021（11）：0070-0072.