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1+X 证书制度下中职机电一体化专业教学研究

汪 道樵
福建第二轻工业学校

摘要


处于素质教育改革视域下,中职学校领导和教师应在现代化教学理念的指导下开展课程教学、学生管理等工作,目的在于促进学生的全面发展。身为机电一体化专业教师,可以尝试立足于 1+X 证书制度下开展专业教学改革工作,结合 1+X 证书制度试点学校实施成果、经验来制定实施计划和教学方案,引导学生获得毕业证书的同时,还可以获得多个专业相关的技能证书,为他们后续择业与深造奠定坚实的基础。基于 1+X 证书制度下,教师可以在引入 1+X 证书制度的前提下创新教学方法、重构教学模式,其中重点在于传授学生理论知识,锻炼他们实践技能,培养他们职业素养,最终将其培育成社会发展和国家建设所需的技能型人才,与此同时,还可以有效拓展学生的后续发展空间。

关键词


1+X 证书制度;中职学校;机电一体化专业;教学研究

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-11-160227

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