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高职教师专业职业能力建设与研究

刘 小平
四川国际标榜职业学院

摘要


高职院校作为新时代创新型高技能型人才培养的主要阵地,高职院校专业教师的专业职业能力对人才成长、发展起着关键性的作用。然而,教师的来源、学历、观念等因素一定程度上阻碍了高职教育、高职教师的发展。为此,本文提出了提高招聘标准,提升职业能力;完善职业能力培训系统,增强并提升职业能力;组建双师型教师队伍,保持职业活力;转变教学思想,正视教学对象;及时主动充电,满足能力需求;借助职业技能比赛,以赛促教、以赛促改、促进职业能力增长等六个方面的建议,以期借此进一步加快高职院校教师专业职业能力建设速度,希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。

关键词


高职院校;教师;专业职业能力建设

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参考


[1] 徐旦 . 技能型社会建设视角下高职院校教师教学发展:定位,现状与策略 [J]. 职业技术教育,2023,44(15):34-39.

[2] 张海妮 . 高质量发展背景下高职院校教师教学能力提升的路径研究 [J]. 品位·经典,2023(14):131-133.

[3] 陶慧君 . 新时代立德树人使命下高职院校教师课程能力提升探究 [J]. 现代职业教育,2023(32):101-104.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-11-160248

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