课程思政背景下的大学英语课程建设

张 　英
陕西能源职业技术学院人文与教育学院

摘要

课程思政是国家对高等教育育人目标提出的高层次要求，是高校思想政治工作的深入和创新发展，是落实立德树人的重要举措。作为人文教育一部分的大学英语课程在课程思政的背景下则要以语言为本，探索课程思政与知识传授、能力培养的结合点，进行大学英语课程建设，开启全员，全过程，全方位式的“三全育人”模式，培养有中国情怀，国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设接班人。本文将从课程思政的概念及意义、大学英语课程建设的重要性、课程思政与大学英语课程建设的关系、英语课程建设现状分析与解决方案、思政元素融入时要注意的几点要求以及未来发展方向等诸多方面进行探讨。

关键词

课程思政；融入；大学英语；课程建设

参考

[1] 教育部 . 教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见 [S].（教高 [2018]2 号）

[2] 教育部 . 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导刚要》的通知 [S].（教高 [2020]3 号）

[3] 杨萍 .“课程思政”融入大学英语教学的对策研究 [J]. 山西广播电视大学学报，2021，26（01）：34-37.