铸牢中华民族共同体意识视域下中职语文课程思政教学实践

赵 庆春
陕西省榆林市绥德县职业技术教育中心

摘要

语文课程人文内涵丰富，对学生的精神世界有着广泛而深刻的影响，在筑牢中华民族共同体意识方面有着得天独厚的优势。因此，中职语文教师应在把握中华民族共同体意识深刻内涵的基础上，深挖语文教材中的思政素材，开发有助于中华民族共同体意识培育的课程资源，充分发挥语文课程的育人作用，以课程思政推动中华民族共同体意识的落实。

关键词

中华民族共同体意识；中职语文；课程思政

参考

[1] 蔡杜娟，张秋兰，江秀萍 . 中职思政课程与课程思政同向同行协同育人的路径探索——以中职思政课程和语文课程教学为例 [J]. 教师，2024（03）：105-107.

[2] 苏茜 . 如何将铸牢中华民族共同体意识融入课程思政 [J].中南民族大学学报（人文社会科学版），2023，43 （12）：56-62+206.

[3] 徐艳丽 . 铸牢中华民族共同体意识视域下民族院校课程思政建设路径探析 [J]. 当代教研论丛，2023，9 （12）：104-108.

[4] 曹燕红 . 铸牢中华民族共同体意识教育背景下民族地区高校课程思政教育资源库建设探索 [J]. 现代职业教育，2023（34）：149-152.

[5] 叶卫华 . 立德树人视域下中职语文课程思政教学实施路径研究 [J]. 才智，2023（35）：95-98.