景观设计原理课程思政建设探索与实践

杨 乐琦
云南农业大学

摘要

课程思政是高校实现“立德树人”的重要手段。将教学方式创新与思政育人目标相结合，能够有效实现学生专业能力与思政育人效果“双提升”。本文旨在以“德育”为目标之首，在教学过程中以优秀案例教学法、翻转课堂教学法、实地调研教学法为依托，倡导并践行社会主义核心价值观，探索过程中确立集“敬畏感、责任感、使命感”三感于一体的思政育人目标体系，为景观设计原理的课程思政建设进行探索与实践。

关键词

课程思政；景观设计；教学改革

参考

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