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坚持“管育并重”,提升中职班主任管理实效

杨  波
江苏省宿豫中等专业学校

摘要


随着职业院校教育教学工作改革的深入推进,中职班主任管理工作中,教师越来越重视育人工作的意义,强调学生综合素质的发展。中职班主任需要重视管理工作的重要性,利用好“管育并重”的模式,优化教育质量,提高教学实效性。基于此,本文将围绕坚持“管育并重”,提升中职班主任管理实效这一主题展开研究,探索班主任管理工作的策略。

关键词


“管育并重”;中职;班主任;管理

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4995-06-11-160319

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