坚持“管育并重”，提升中职班主任管理实效

杨 　波
江苏省宿豫中等专业学校

摘要

随着职业院校教育教学工作改革的深入推进，中职班主任管理工作中，教师越来越重视育人工作的意义，强调学生综合素质的发展。中职班主任需要重视管理工作的重要性，利用好“管育并重”的模式，优化教育质量，提高教学实效性。基于此，本文将围绕坚持“管育并重”，提升中职班主任管理实效这一主题展开研究，探索班主任管理工作的策略。

关键词

“管育并重”；中职；班主任；管理

参考

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